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小学生方面有关论文范文文献与试析小学生品德教育的有效途径相关

作者:自考报名时间 日期:2016-08-24

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摘要学生品德的好坏影响着他以后各个的发展,品德教育是当今教育的重点.本文就如何开展小学生的品德教育探讨,提出加强小学生思想品德教育的有效方法,促进小学生的品德得到较发展.

关键词品德教育;有效途径

小学处于人生的起步阶段,学生的思想品德会影响其终身的发展.对小学生的思想言行给予有目的、有科学性、有性的、有组织的教育,有利于他们看待社会,并确立正确的人生观和价值观.对小学生来,品德教育是分关键的.

.教师缺乏对小学生的情感认知

教师在对小学生品德教育时,并没有深刻体会到小学生的自身情感,没有很好与学生们情感交流,对他们的情感认识不深,从而很开展品德教育工作.在品德教育过程中,教师往往抓不住小学生内心深处的想法,品德教育得不到实际的效果,变得更差.教师们只为了教育而去教育,不注重对小学生们情感世界的认知,适得其反.

.家长缺乏对家庭品德教育重要性的认识

如果问的家

小学生方面有关论文范文文献长,大概有人不承认思想在孩子成长过程中的重要作用.但在实际生活当中,尤其是在竞争趋激烈的下,作为家长,却常常不自觉强调发展孩子的智力、抓好学习是关键,而把教育放在了次要的上.家长们最关心的、认为最重要的孩子的学习,孩子的考试分数.在问题上,家在严重的认识和的脱节.

.社会过分关注考试分数

社会注重学生分数而轻视学生品德教育,使得小学思想品德教育当前的尴尬局面.虽然素质教育强调要注重学生的全面发展,但学校的领导迫于升学的压力,只注重教学质量,教学重点就放在学生们的分数上,注重教学质量的提升,忽略了小学生的品德教育.

.重视情感教育,以知导行提高小学生的品德

思想品德是门思想性、知识性、趣味性和实践性有机的学科.其目的对小学生思想品德教育和规范训练,让小学生通过学习、理材所说的道理,激发他们的情感.教师只有正视情感教育,才能激发学生产生共鸣并指导实践活动.还应该特别提到,转变教育,实现的素质教育,不要困在应试教育的框架里,嘴里空谈素质教育.

.与社会现实相,提高小学生的品德教育

小学生龄小,辨别能力差,思想具有很大的可塑性,既容易接受思想观念的影响,也容易受不思想观念干扰.因此,在实践教育中必须把学校教育、家庭教育和社会现实有机起来,努力寻找、挖掘与教材内容有密切联系的生活问题,用课文中阐明的观点、立场和方法来指导学生认识社会现实,给学生提供活生生的事实,让他们亲身体验,促进其思想品德的形成.

例如,教学小学第册我们是个集体课,可以先让学生理解、认识课文所讲的心中有他人是表现的,再要求家长给孩子播放视频孔融让梨,从而使学生既接受了课文阐明的思想观点,又使他们对社会上那些的、祖国的深恶痛绝,教育学生要努力学习,心中有爱,树立远大的理想,将来把社会主义祖国建设得繁荣富强.

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